经过四年的努力，Kubernetes Gateway API 现已达到生产就绪状态。它提供了标准化的方法来管理进出 Kubernetes 集群的网络流量。

新特性

• 通用可用性（GA）API：
• Gateway：用于配置
• GatewayClass：用于集群级操作
• HTTPRoute：用于 HTTP 流量路由
• 实验特性：
• BackendTLSPolicy：用于验证网关证书
• HTTPRoute：支持预设超时
• 其他协议支持：明文 HTTP/2、明文和 TLS 的 WebSocket

更多帮助和指导

• gwctl 命令行界面工具（Beta 版本）：用于与网关 API 交互
• 实现者指南：有关构建网关 API 实现的详细信息

展望未来

网关 API 的未来工作将分为两个通道：

• 基础通道：用于现有功能的维护和改进
• 实验通道：用于新特性和实验

Kubernetes Gateway API 1.0 的发布是一个重要的里程碑，它将改进 Kubernetes 的网络管理。我们期待看到此技术在生产环境中的应用，以及它将如何为 Kubernetes 生态系统的发展做出贡献。

参考链接

• The New Stack 文章
• Gateway API 文档

2015高考只报二个志愿可以吗？刚上线就中意两个学校，平行志愿只报二个，可以吗？

当然可以。 当你要确保你的分数不会出问题。 但为以防万一，建议你还是多报价格大学。 平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于第一志愿。 如果不够第一志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。 学校的提档线指这个学校录取的最低分，一般都要高于分数线。 比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、南大的提档线可能是550、560 分。 因此，在报考时，要拉开差距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报交大和南大，但可以报同济、上海理工大学。 我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。 只给你一般性建议，相信对你会有好处：选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。 （2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。 （3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。 （4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。 （5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。 （6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。 选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。 统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。 这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。 选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。 而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。 在此，提供几点建议，供大你参考：了解专业的内涵近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。 每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。 其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。 在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。 在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。 所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。 (了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。 )以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。 一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。 每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。 不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。 比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。 不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。 还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。 另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。 这些都需要考生家长心理有数。 因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。 课程设置情况通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。 考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。 因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。 除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。 专业的就业方向我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。 大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。 如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。 在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。 值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。 喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。 比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。 如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。 但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。 填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。 毕业生就业情况面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。 社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。 那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。 考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。 一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。 这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。 而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。 十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。 考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。 高校开设情况选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。 另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。

公司监审部的质量目标是什么？如何确定这些目标？

一、首先你要确定质量目标的定义是什么，它的定义是：“在质量方面所追求的目的”。 知道这一条后你应该明白，这时候要确定的是监审部的工作职责，知道它工作的最终目标是什么，所追求的目的是什么。 二、第二你要考虑制定质量目标应考虑的问题：要想使质量目标真正地符合企业的实际情况，在管理中起到作用，需要对质量目标涉及到的问题进行综合考虑，这是质量策划的内容之一。 要知道企业的强项和弱项 第一，确保质量目标与质量方针保持一致。 质量方针为质量目标提供了制定和评审的框架，因此，质量目标应建立在质量方针的基础之上。 我们可以采用从质量方针引出质量目标的方法，即在充分理解质量方针实质的基础上，将具体目标引出来，如：质量方针是：开拓创新，可以导出在一定时期内开发多少种新产品；质量方针是：顾客满意，可以导出顾客投诉率应控制在多少，等等。 第二，应充分考虑企业现状及未来的需求。 既不能好高骛远，经过努力也达不到，也不能不用费劲轻松实现，这样的目标都没有激励作用。 应考虑“谋其上，得其中；谋其中，得其下”，以不断激励员工的积极性和创造性，实现其增值效果。 第三，考虑顾客和相关方的要求。 要使企业的质量目标具有前瞻性，应必须关注市场的现状和未来，充分考虑顾客和相关方的需求和期望，考虑各方的要求是否得到满足及满足的程度，才能使质量目标有充分的引导作用，并与市场需求相吻合。 第四，考虑企业管理评审的结果。 如果企业已经建立了质量管理体系，并进行了管理评审，那么，就需要在管理评审的过程中发现问题，经过对质量目标适宜性、充分性和有效性进行评审，提出纠正措施，以改进质量目标，使更有针对性，更好地发挥作用。 所以在这里重点是你要熟悉公司的质量方针和质量目标，在确认本部门的工作职责。 三，如何制定质量目标质量目标按时间可分为中长期质量目标、年度质量目标和短期质量目标；按层次可分为企业质量目标、各部门质量目标以及班组和个人的质量目标；按项目可分为企业的总的质量目标、项目质量目标和专门课题的质量目标。 要制定合理的企业质量目标，首先要明确企业存在什么问题，知道企业的强项和弱项，针对目前现状和市场未来的前景来制定企业目标。 第一，找出企业目前的弱项和存在问题。 我们可以通过顾客投诉、质量审核的结果、管理评审结果、统计分析结果、不合格出现的情况、纠正或预防措施等等来发现企业的问题，找出企业的弱项。 从而找出质量目标所要解决的包括不合格、缺陷、不足和与先进的差距等问题。 第二，对这些问题进行分析，确定问题的范围。 在一个企业中也许存在许许多多的问题，但是，那些是重要的，必须解决的，我们需要考虑其对企业的影响程度，来确定是否将其制定在企业质量目标当中，同时考虑这些问题所影响的时间、人员以及资源配置情况。 从而，将那些对企业影响大的问题找出来制定质量目标。 第三，由所存在的问题引导出质量目标。 依据企业存在的问题制定的质量目标才具有针对性和挑战性，才能在实施过程中具有可操作性。 比如：我们发现企业产品不能满足市场需求，这就需要我们对产品进行创新，据此我们可制定出“开发若干新产品”的质量目标；发现产品的合格率较低，可以产生一个新的合格率水平点；发现企业质量损失率太高，可以制定一个新的质量损失率标准。 第四，为了使企业质量目标便于实施并真正起到作用，我们制定的质量目标必须满足以下要求：第一，包括满足产品要求所需的内容。 即应当包括对产品的不低于顾客和法律法规规定的质量要求。 第二，质量目标应是可测量的。 只有这样，质量目标是否完成或完成到什么程度才可以得到有效地评价，也才能对其完成的好坏进行考核。 第三，质量目标的挑战性。 轻而易举就能达到的目标，往往难以有激励作用，过分保守，就失去了制定质量目标的意义。 但是，也不能脱离企业实际情况，而一味定得越高越好。 质量目标要有一定的挑战性，要通过努力才能实现。 这样，才能使质量目标成为促进持续改进的动力，才能实现其“增值”作用。 四、质量目标分解与展开如何实施 企业质量目标一经制定，就要考虑如何进行实施，我们需要对其进行展开，从而使质量目标纵到底横到边，千斤重担大家挑，人人肩上有指标。 将质量目标分解落实到各职能部门和各级人员，使质量目标更具有操作性，同时，各部门、各级人员只有明确了自己的质量目标，知道了努力的方向，明白了应该干什么，什么时候干，怎样去干，干到什么程度，才能够充分调动其积极性，以确保质量目标的完成。 质量目标层层展开以后，各级目标的实现也就保证了企业总质量目标的实现。 具体负责到人质量目标展开后，具体负责实施的部门及负责人，对每项质量目标应编制实施计划或实施方案。 在活动计划书或措施计划表中，应详细列出实现该项质量目标存在的问题、当前的状况、必须采取的措施、将要达到的目标、什么时间完成、谁负责执行等等。 从而使质量目标的实现步骤一目了然，以确保其实现。 五、如何在质量管理体系的具体过程中确定过程质量目标（在这里只能给你举例说明，因为有些东西还是你自己根据实际情况自己分析来得好，不然以后会遇到更多问题，但过程中如有疑问可以找我探讨）A 公司有Bn 个部门（如采购部），各个部门又包括Cn 项职能活动（如采购部的职能包括供方管理、采购管理和材料仓库管理），各个职能活动又包括Dn个过程（如采购管理职能包括采购计划制定、按采购计划实施采购、采购材料验收、验收合格材料提供给生产线使用）。 当然，这四个过程还可以细分为更多的子过程和子子过程，限于本文的篇幅不再继续深入展开。 现以A 公司采购计划的制定过程为例加以说明。 该过程确定质量目标的思路如下：该过程的输入：①生产计划安排所需的材料数量；②材料仓库库存情况；③供方交货能力（包括供方的产量、运输路途时间等）；④材料规定的采购技术要求；⑤公司资金周转情况；⑥为承担可能发生的风险所增加的采购余量；⑦所采购材料的重要程度等。 该过程的输出：适宜和充分的采购计划。 该过程的关注点：①采购材料能否按照采购计划准时由供方交付；②采购材料的质量和技术要求能否满足规定的技术和质量要求；③按计划准时交货的材料有无因质量问题影响生产线正常使用；④顾客投诉或退货是否由采购材料所引起；⑤是否在经评价合格的供应商处采购材料；⑥采购成本是否逐年降低等。 从上述关注点可以看出，该过程的质量目标可以考虑以下几个方面：①采购产品交付准时率（可以按年度、季度和月为时间单位进行考核）二在规定时间段内按采购计划准时交货的批次／在规定时间段内采购计划安排的材料采购总批次；②材料验收合格率二材料验收合格人库批次／材料采购总批次；③材料上线不合格率一材料厂生产线后发现不合格总数／材料上生产线总数，材料上线准时率二材料准时上生产线批次／生产线为满足生产计划安排所需的材料总批次；④材料原因的顾客投诉件数，材料原因的顾客退货率一材料原因的顾客退货总数／顾客接受的产品总数；⑤无特殊情况川％向评价合格的供方实施采购；⑥高价值材料每年平均价格降低5％等。 这6 个质量目标分别对应上一段该过程应该关注和达到的部分目的，前5 个质量目标主要考虑了该过程的有效性，第6 个质量目标主要考虑了该过程的效率，并覆盖了质量目标所关注的质量（Q）、成（C）、交付m）三个方面。 其中，部分质量目标可同时作为按采购计划实施采购、采购材料验收、供方管理等过程或职能的质量目标，并体现了“过程方法”所描述的“特别是这些过程之间的相互作用”的“识别和管理”。 综上所述，选择什么样的质量B 标取决于企业管理者所关注的内容和想要达到的目的。